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2015年东北三省国家课程朝鲜族中学《汉语》教材使用情况调

2019-09-26 21:35:03

5月28、29日,2015年东北三省国家课程朝鲜族中学《汉语》教材使用情况调研暨阅读课堂有效教学研讨会圆满落幕。本次会议是由东北三省中小学朝文教材编译出版协作小组办公室主办,东北三省民教部协办,黑龙江省教育学院、哈尔滨市教育研究院、哈尔滨市朝鲜族第一中学校联合承办的。教育部全国朝文教材审查委员会办公室主任金文星,省教育学院纪委书记郭宏伟,省教育厅基础教育一处处长廉世民,东北三省民教部主任和延边教育出版社负责人等出席会议。开幕式上,郭宏伟书记致欢迎词,金文星主任致开幕词,廉世民处长作了讲话。开幕式由民族教育研培部主任崔勇洙主持,来自东北三省的120多人参加了会议。

本次研讨会紧紧围绕“朝鲜族中学汉语阅读课堂有效教学”这一主题,侧重探究提升学生阅读素养的有效方略、着力点及路径等。与会代表观摩了四节中学汉语阅读研讨课和一节汉语应用学习展示课,交流了164篇阅读课堂有效教学的研究成果,分享了四个学校的汉语阅读教学经验,聆听了民族教育研培部副主任朴泰秀作的题为《提升汉语阅读教学有效性的十个“基于”》的专题讲座。

本次会议体现出以下亮点:

追求精准定位。会议侧重阅读教学的常态研究,具有规格高、参与省区多、领导重视、专题性强、活动内容丰富等鲜明特点。

突出实践研究。四节阅读研讨课,一节汉语应用学习展示课,突出了学生主体、教师主导、全方位开放的教学理念,强化了阅读课堂有效教学的智慧点拨,对今后的汉语阅读课堂教学具有较强的借鉴意义。

强化行动引领。四位教师的经验介绍和朴泰秀副主任的专题讲座,针对教育教学的新常态,使与会代表明确了汉语阅读课堂教学的着力点,明晰了今后汉语阅读教学十个“基于”的努力方向,开阔了视野,增长了智慧,增强了自信。

取得丰硕成果。会议首次采用盲审的评议方式,共评议了164篇科研成果。这些成果突出了常态教学的实践研究,既有教育教学理念和课堂驾驭设计方面的点拨,又有阅读方法和素养提升策略方面的引领,有案例、有实践、有困惑、有体会、有反思、有行动、有举措,对今后的汉语教学具有深刻的指导意义。

通过此次会议,与会代表开阔了视野,增长了智慧,明确了方向,教育思想、教育理念、教学方法等方面有了较大的提升,为今后朝鲜族中学汉语阅读教育教学事业的健康、科学的发展打下了坚实的基础。“央视网—韩语台”、“黑龙江新闻”和“黑龙江省电台朝语台”等媒体广泛报道了本次会议的盛况。(民族教育研培部供稿)


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